我们和你在一起

（撰稿：李鸥）

今天是四川灾区学生高考的最后一天，一大早，我和郑芳、张书博便和考生一同坐车前往考点——四川工程技术学院。

经过了昨天的一战，今天的考生们显得比昨天更加自信和沉稳，大部分考生脸上都挂着笑容。待考生进入考场后，我们三人便在警戒线外等候。中途，突然一个考生跑向我们向我们借手表，我们欣然帮助了她，感到十分欣慰。因为，在那样紧张的环境下，她能想到的第一个求助对象就是我们，这说明了我们的心理陪伴没有白费，我们的心理陪伴已经得到了考生们的肯定。

中午，考生们陆陆续续地来到食堂吃饭，我们便在旁边观察是否有需要帮助的考生，一开始考生对我们的出现表现得比较惊奇和陌生。这时，一个男生捧着一盒饭四处张望，找寻座位，显得格外焦急，我们见后马上行动起来帮他找座位，不一会便让他就坐。他对我们亲切地笑了，他身边的考生见了也纷纷朝我们点头、微笑。

午饭后，考生们前往图书馆休息，我和郑方在三楼，张书博在二楼分别留意需要帮助的考生。不过，尽管有考生朝我们投来接纳和肯定的目光，但是并没有考生主动过来寻求帮助。我们觉得，有可能存在以下原因：一，由于我们并没有在休息室设置固定的咨询地点，没有横幅和海报的宣传，所以可能考生们对我们能够为他们提供的服务和帮助并不了解。我们的宣传工具仅仅是团队服背后的几个大字“西南大学心理援助队”，他们对这几个字的理解可能存在偏差，觉得我们的服务对象是有心理问题的人，而不知道我们的出现实际上是为他们缓解考前或考后的压力、焦虑或者紧张情绪。二，即便有考生明白我们的作用，但是由于顾及同学的眼光和自己的颜面而不好意思过来找我们帮助。

我们首先得充分肯定心理援助队的心理陪护工作的作用，同时，我们也得了解到当今社会确实还是存有一部分学生或者成人对心理援助有误解，所以，在今后的高考心理陪护工作上面，我们首先得把宣传工作做好，让考生们知道心理陪护可以为他们减压，减焦、减躁，而并非是只有心理疾病的人才适合得到心理陪护。

下午高考结束，考生们欢喜而归，我们亦长长地吐了口气，为他们开心。

回到营地，一进帐篷就见到梁晓燕和姚志会在忙晚上电台的稿件，史老师在一旁备课，大家都在紧张地工作着。

紧张而忙碌的一天很快结束了，最后，我们第八小分队祝福所有灾区考生能考出满意的成绩。