一、                                                                        教学目标

首要目标：心里救援队志愿者与学生初步接触，建立良好的师生关系，为以后工作的开展奠定基础。

从属目标：让灾区学生重塑相互信任的关系和团结一致的气氛。

二、                                                                        教学内容

培养团结、信任、互助的氛围

三、                                                                        教学方法

1、自我介绍

在与学生的初步接触中，通过自我介绍与学生充分的交流，降低其对心理老师的陌生感，培养相互信任关系。

2、说明规则

2.1木头人

    通过木头人的活动游戏，建立学生与教师间的纪律契约，以集中学生的注意力，和参加后续活动的积极性。

2.2你真棒

一个奖励规则，让学生在积极成功完成老师分配的任务后，得到其他成员的鼓励和夸奖，增强学生的自信心和自我效能感，进一步完成任务的积极态度。

“你真棒”游戏教会我们要学会看到别人的优点，要学会夸奖别人，而且被夸奖的人也要学会向表扬他的人表示感谢。

3、游戏

3.1解千千结

规则：

分享：“解千千结”游戏教会我们，如果我们要一起完成某个事情，需要大家的团结才能最终顺利的完成

3.2盲人与拐杖

规则：

分享：“盲人于拐杖”游戏教会我们，信任别人的重要性，而且在别人需要的时候，我们也要伸出援手（而且也让我们明白帮助者的帮助也并不是每一次都用的；有效的帮助需要一些技巧。）